Im Mittelpunkt des Tages steht die Frage, wie Unterricht weiterentwickelt werden kann, um Lernen stärker mit der Lebensrealität der Schülerinnen und Schüler zu verbinden, ihnen eine aktivere Rolle in ihren Lernprozessen zu ermöglichen und Schule als Lern- und Lebensraum weiterzuentwickeln. Dabei spielt auch die Frage eine wichtige Rolle, wie Künstliche Intelligenz sinnvoll in den Unterricht integriert werden kann.
Unter „Schule (er)leben“ versteht das LTEtt insbesondere die Idee, Schule und Unterricht stärker zu öffnen und Impulse aus der Umgebung, der Gesellschaft, der Berufswelt oder von externen Partnern in den Unterricht einzubinden. Gleichzeitig soll der Frage nachgegangen werden, wie Schülerinnen und Schüler aktiver an ihrem Lernen und an der Gestaltung von Schule beteiligt werden können und welche Möglichkeiten Künstliche Intelligenz für die Weiterentwicklung von Lernen und Unterricht bietet.
An verschiedenen Ständen lernen die Teilnehmenden unterschiedliche Anwendungen, Ansätze und konkrete Beispiele rund um KI kennen, probieren sie aus und kommen mit den Referentinnen und Referenten ins Gespräch.
Parallel dazu stellen Workshops konkrete Ansätze, Projekte und Methoden vor und erproben sie. Im Mittelpunkt steht, wie Unterricht stärker geöffnet, mit der Lebensrealität der Schülerinnen und Schüler verbunden und ihre aktive Beteiligung am Lernen und am Schulleben gefördert werden kann. Ein Schwerpunkt liegt auf Unterrichtsformaten draußen.
Wir machen sichtbar, was im Kollegium schon an Praxis außerhalb des Klassenzimmers existiert. Erzähl uns von deiner Aktivität.
Du hast eine Aktivität, die andere übernehmen können? Beschreibe sie so, dass eine Kollegin oder ein Kollege sie ohne Rückfragen durchführen kann.